兒童樂園加盟廠（chǎng）家講兒童樂園 品質決定價（jià）值
　當今的，義務教育的政策背（bèi）景下，在“望子成龍”、“望女成鳳”、“在起跑”等思想的c使下，家長們似（sì）乎難抑揠苗助長的衝動。家長堅讓孩子輸在（zài）起跑的觀點早已根（gēn）深蒂固，社上的各l補習（xí）班、班（bān）、t長班（bān）如雨後春（chūn）筍，部分（fèn）托幼園所也相應地出現了小學化教學（xué）現象（xiàng），開始成為了1條沉 的起（qǐ）跑線。在這條起跑，孩子過早地感受到了學業的壓力，童年的快樂因（yīn）此打（dǎ）了。

　　有（yǒu）關家曾打了個形象的比喻：過（guò）度開發好像在路上（shàng）行駛的汽車，過（guò）yi定的速度（dù）容易翻車，很難保（bǎo）持平衡。“早期智力開（kāi）發應（yīng）孩子的可持續發展。”幼兒教育應（yīng）該適當，合孩子身心（xīn）發育t點，否則，的（de）心理（lǐ）壓力在（zài）孩子成長過程中給（gěi）他們蒙上1層陰影。學前教育過度往往以xisheng孩（hái）子的情感、社X以及長遠發展為代價，得不償失。那麽有沒有這麽1種（zhǒng）可能：玩的嗨（hēi），學得好，快樂童年也在!我們給出（chū）的是（shì）：有!隻有兒童樂（lè）園有!
　　兒童樂園引進教育行業、的家長匯個X化評測係統。這套係統基於“教育綜合評測係統”測試結果，經由中小（xiǎo）學（xué）教育家團隊共同（tóng）參（cān）與（yǔ），並通過45ooo個家庭（tíng）參與過評測驗（yàn）證，為（wéi）孩子製作1份、yx並持續g新的個X化教育案。與hezuo，每年g新題庫，跟蹤孩子學習、成長，並及時根據孩子學習成長變化及不同時期，及時g新案內容。除了診斷孩子（zǐ）的學習問題，評測係（xì）統還評測（cè）孩子的個X及（jí）類型，對孩子的天賦t長及（jí）人生定位做出判斷。 試想1下，您的孩子（zǐ）在到“”玩樂的同時可以順便做1個評測，準確的檢測出孩子的各項基礎（chǔ）素質，並根據測（cè）試結果給孩子生成1份（fèn）z門的定zuo化教育案，從而g+有針對X地教育孩子。

　　我們相家長可以在兒童成長主題樂（lè）園讀懂孩子（zǐ），孩子也能夠在玩的嗨學得好的好童年回憶中gg均衡的成（chéng）長。這種1舉兩得的事，家長滿意，孩子（zǐ）高興的事，何樂（lè）而不為呢?

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